Zadkine

mbo-school-zadkine

Als je een curriculum verandert en je een nieuw lesrooster wilt invoeren, een
mogelijke fusie zich aandient en het tempo van alledag de aandacht vraagt. Het
lijkt logisch dat je dan niet toekomt aan de zaken die op de lange lijn spelen
en dan toch de aandacht vragen op een gegeven moment. Hoe keer je dat patroon en
hoe maak je het team eigenaar van de korte en lange termijn en breng je de
balans terug en niet van de leg raakt. Die rust is inmiddels weer terugkeerd.